{"id":84,"date":"2016-09-14T20:30:11","date_gmt":"2016-09-14T18:30:11","guid":{"rendered":"http:\/\/marie-rivier.org\/wordpress\/?page_id=84"},"modified":"2019-03-12T14:44:16","modified_gmt":"2019-03-12T13:44:16","slug":"college-cdi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.marie-rivier.org\/college-cdi\/","title":{"rendered":"Centre de Documentation et d’Information"},"content":{"rendered":"\t\t
Mme Sandrine MELLET<\/em><\/p> Mme Anais SCHALCHLI<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Le CDI est ouvert le lundi<\/strong>, le mardi<\/strong>, le jeudi<\/strong>, et le vendredi<\/strong>.<\/p> Il est situ\u00e9 au rez-de chauss\u00e9e du b\u00e2timent central. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent y acc\u00e9der directement de la cour. Couvrant une surface de 90m2<\/sup>, il est divis\u00e9 en plusieurs espaces de travail (lecture, recherche, informatique et orientation).<\/p> Les \u00e9l\u00e8ves ont la possibilit\u00e9 d\u2019y acc\u00e9der le matin d\u00e8s 7h30, pendant la pause de midi et deux, aux r\u00e9cr\u00e9ations de l\u2019apr\u00e8s midi et pendant leurs heures d\u2019\u00e9tude.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Le CDI est aussi un centre p\u00e9dagogique <\/strong>o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves viennent accompagn\u00e9s de leurs professeurs pour travailler divers points du programme et utiliser les ressources du lieu.<\/p> Le professeur documentaliste est un enseignant \u00e0 part enti\u00e8re, il travaille avec l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative et contribue au d\u00e9veloppement de l\u2019esprit critique des \u00e9l\u00e8ves tout en leur permettant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une certaine autonomie.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Au cours de ces s\u00e9ances, les professeurs documentalistes vont apprendre aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/p> Le CDI est divis\u00e9 en plusieurs p\u00f4les sp\u00e9cifiques qui offrent aux \u00e9l\u00e8ves un acc\u00e8s vari\u00e9 \u00e0 l\u2019information et aux diff\u00e9rents supports documentaires.<\/p> L\u2019apprentissage de l\u2019autonomie dans chacun de ces espaces d\u00e8s la 6\u00e8me<\/sup>permet aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019utiliser toutes les ressources selon leurs besoins.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t L\u2019espace lecture <\/strong>propose\u00a0:<\/p> De la litt\u00e9rature jeunesse adapt\u00e9e pour tous les niveaux\u00a0: des romans, des contes, du th\u00e9\u00e2tre, des r\u00e9cits, de la po\u00e9sie, des nouvelles, des bandes dessin\u00e9es \u2026<\/p> De la litt\u00e9rature en langue \u00e9trang\u00e8re anglaise ou espagnole.<\/p> Des revues\u00a0: G\u00e9o Ado, National Geographic Kids, Okapi, I love English, I love English for kids, mon Quotidien, l\u2019Histoire Junior et Science et Vie Junior.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t L\u2019espace recherche<\/strong>\u00a0:<\/p> Les \u00e9l\u00e8ves utilisent la Classification D\u00e9cimale Dewey pour effectuer leurs recherches.<\/p> Des supports documentaires tr\u00e8s divers sont \u00e0 leur disposition\u00a0: manuels scolaires, livres documentaires, encyclop\u00e9dies, dictionnaires, encyclop\u00e9die, revues sp\u00e9cialis\u00e9es \u2026<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t L\u2019espace informatique\u00a0:<\/strong><\/p> \u00a0<\/strong>Quatre postes informatiques sont \u00e0 leur disposition pour effectuer des recherches, utiliser un traitement de texte, r\u00e9aliser un power point \u2026<\/p> Le travail r\u00e9alis\u00e9 doit \u00eatre en rapport un devoir demand\u00e9 par un enseignant.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t L\u2019espace<\/strong>\u00a0orientation\u00a0:<\/strong><\/p> Cet espace est plus sp\u00e9cialement destin\u00e9 aux 4\u00e8me<\/sup>et 3\u00e8me<\/sup>. Il leur permet de se renseigner sur leur orientation apr\u00e8s le coll\u00e8ge et sur les diff\u00e9rents m\u00e9tiers.<\/p> La documentation est class\u00e9e selon le principe du Kiosque ONISEP.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Le CDI est aussi un lieu d\u2019exposition<\/strong>.<\/p> Tout au long de l\u2019ann\u00e9e, les travaux des \u00e9l\u00e8ves en fran\u00e7ais, en anglais, en italien, en arts plastiques \u2026 sont expos\u00e9s dans toute la salle.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\tLe kiosque <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Les parcours<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t